为扎实推进教育教学改革，推广优秀课堂教学经验，不断提升教师的教学质量和育人水平，按照《英国正版365官方网站2023-2024学年第一学期校级公开课遴选工作实施方案》工作安排，2023年12月6日上午，英国正版365官方网站王岩副教授在学院“未来教师发展智能教室”开展教学公开示范课，本次公开课采用线上线下同步进行。发展规划与质量保障处副处长张成强，英国正版365官方网站副院长李爽、文学与历史文化学院副院长朱振华、校级督导以及青年骨干教师等10余人现场参加公开课观摩。

   本次公开课讲授内容为“核心素养导向下的学习目标确定与叙写”，王岩副教授从 “作为一名未来的小学语文教师，如何适应新高考、新课标、新教材、新课程的时代变革” 这一视角入手，聚焦新课标，研究新教材，采用“BOPPPS+对分课堂相融合”的教学模式，以项目式大任务驱动课堂教学，通过“画（师生共制知识图谱），说（学生说课）、评（同伴互评）、改（现场改课）、思（教学反思）”五环节，让学生在课例研讨中内化实践知识，模拟教学中丰富职业体验，思悟结合中养成教学能力。本节课启用“朋辈协同”助教体系，邀请“助教”现场参与备课、磨课、评课、改课，让学生在互帮互助中共同成长。此外，利用数字技术赋能打造“云端课堂”，双导师共同指导教育实践，实现校内外师生高频互动，让未来的教师走进真实的教学现场，零距离感受教师职业的魅力。

   公开课结束后，校级督导张占涛老师分别从OBE理念下课程目标设计、课程教学模式以及信息技术利用等方面进行了点评，张占涛老师表示，课程目标设计是教师进行课程设计中最重要的环节，课程目标是否能够有效支撑专业培养目标和毕业要求，体现专业特色，直接影响课程实施和人才培养的质量。本节课以课例为载体，采用沉浸式学习，有利于学生职业能力养成，只有这样，学生才能站上讲堂、站住讲台，站稳讲台。

撰稿：周虹璇

图片：周虹璇

编审：李爽

终审：毕诗文